Inventario general de herramientas tecnológicas de apoyo:
La institución educativa
cuenta con varias herramientas tecnológicas con las cuales se puede realizar un
muy buen trabajo dentro del uso de las herramientas TIC. Entre ellas podemos
encontrar:
Ø La institución
educativa cuanta con 3 salas de informática cada una dotada de 40 computadores,
dos salas en la sección de bachillerato y una en primaria. ademas cuenta con una aula interactiva de ingles y biología.
Ø Cada aula trabaja
con el sistema operativo Windows 7. En cada uno de los
equipos.
Ø En la
sección de primaria y bachillerato cuentan actualmente con 2 canales
de internet por separado para cada sección.
Ø En
bachillerato se cuenta con un canal Dedicado de 10 Mb a través de un enlace de
fibra óptica contratado con la empresa Mediacommerce.
Ø En la
sección de primaria se contrató recientemente un canal de banda
ancha de 20 Mb
Red
de datos:
Es la
infraestructura o redes de comunicación que se ha diseñado específicamente a la
transmisión de información mediante el intercambio de datos. Interconectando
diferentes sistemas de cómputo y, en general, distintos equipos terminales de
datos (ETD) para que compartan recursos, intercambien datos y se apoyen mutuamente.
Operan a velocidades entre 10 y 100 Mbps.
Puede considerarse, desde
un punto de vista técnico, como un conjunto de tecnologías de red avanzadas o
como el motor de una radical y gran transformación que revitaliza la entrega de
los servicios existentes 1 y da pie a la aparición de nuevos e innovadores
servicios. en el mundo moderno, la banda ancha se ha convertido en una
infraestructura fundamental que determina la competitividad nacional de los
países en la economía digital mundial. la banda ancha es también una
herramienta para alcanzar nuestra meta común, las sociedades del conocimiento,
donde el acceso a la información y la creatividad humana son vitales. Cantidad de bits que
pueden viajar por un medio físico (cable coaxial, par trenzado, fibra óptica,
etc.) de forma que mientras mayor sea el ancho de banda más rápido se obtendrá
la información.
Ambiente de enseñanza presencial con apoyo de tecnologías educativas:
Para
la actividad a desarrollar se ha tenido en cuenta un espacio especifico, que
para este caso será el aula de biología donde se realizan las diferentes
actividades académicas, esta aula está dotada de un computador, un video bean,
un amplificador de sonido, tablero y una pantalla.
Dentro de las estrategias para la
apropiación de las TIC que como docente se pueden implementar en la institución, están en primera instancia la
realización y formación de un grupo TIC, el cual se encargue de planificar y
realizar actividades encaminadas a la aplicación de estrategias que fomenten
las TIC, no solo en el aula, sino en toda la institución, este grupo de trabajo
se encargara de monitorear las actividades de los docentes y la implementación
y enseñanza de diferentes estrategias dentro del aula, así como la
actualización del trabajo docente dentro del aula.
Así mismo, una vez creado el grupo de
trabajo se implementaran capacitaciones para el desarrollo y aplicación de una
plataforma virtual, páginas web y blogs, con la cual se generan espacios para
la realización de actividades académicas y donde el estudiante puede
interactuar y conocer acerca de diferentes temáticas, además es importante ya
que en ella se pueden subir diferentes aplicaciones y formatos con los que el
educando puede mejorar su proceso de aprendizaje, dentro de la plataforma se
pueden realizar diferentes actividades como foros, chats, mensajes entre otros,
para que se genere una comunicación más abierta entre el educador y el
educando. Hay que tener en cuenta que esta plataforma es un apoyo para los
docentes y estudiantes, ya que con estas se pretende mejorar las actividades
escolares y extraescolares.
Por otro lado es importante tener en
cuenta la importancia de las páginas web y blogs con los que el educador puede
apoyarse tanto en actividades escolares como extra escolares, esto es
importante ya que en las páginas web y blogs, la información es creada por los
docentes y serviría de medio didáctico para el trabajo dentro de clases, además estas herramienta permiten usar
diferentes formatos como GIF, videos en diferentes formatos, links para subir videos
de youtobe, animaciones SWF, entre otros; que
son de muy fácil adquisición y que son importantes ya que facilitan los
procesos de enseñanza aprendizaje de los estudiantes.
Como bien sabemos es importante que
los docentes implementen nuevas estrategias dentro del aula para la mejora de las
prácticas pedagógicas y metodológicas.
Para
la realización del material de herramientas tecnológicas de apoyo se han
designado las siguientes actividades.
Ø Portal o sitio web con el cual cuenta la institución
Ø Herramientas que
proporciona internet como youtube, scribd, google apps, prezi, wikispaces,
blogs, etc, con las cuales se puede mejorar el trabajo en el aula.
Ø Laboratorios virtuales
Ø Uso continuo de medios de
comunicación como correo electrónico, uso de madios como google+, google drive entre otros.
Ø Apoyo de sitios y páginas
web para la mejora de los procesos de enseñanza aprendizaje de los educandos, uso de google drive para realizar evaluaciones virtuales
Ø Creación de cuenta de
Facebook para compartir información de las diferentes actividades
institucionales, dentro de las cuales se han implementado proyectos de investigacion usando las TIC como medios para su difusion.
Ø Desarrollo de proyectos
institucionales usando las herramientas TIC
Ø Aplicación y evaluación de
las actividades mediante ciclo P-H-V-A
Ø Implementación proyectos
de investigación utilizando redes sociales y medios de comunicación
Ø Implementación de
animaciones para la uso en clases según el plan de estudios, realizando la respectiva retroalimentacion utilizando la bibliografia de la biblioteca escolar, para luego mediante medios audiovisuales completar la información trabajada.
En estos links puedes revisar y evidenciar algunas de las actividades que se han realizado con los estudiantes dentro de trabajo con herramientas TIC en el aula.
https://www.facebook.com/groups/969920896371859/
http://investigacionbiomad.blogspot.com.co/
http://yahikovlogs.blogspot.com/
En estos links puedes revisar y evidenciar algunas de las actividades que se han realizado con los estudiantes dentro de trabajo con herramientas TIC en el aula.
https://www.facebook.com/groups/969920896371859/
http://investigacionbiomad.blogspot.com.co/
http://yahikovlogs.blogspot.com/
Otras estrategias para usar en el aula
Edmodo.com: Ofrece a los profesores
y estudiantes un lugar seguro para colaborar, compartir contenidos y
aplicaciones educativas, discusiones y notificaciones. Tienen por objetivo
ayudar a los docentes a aprovechar el potencial de los medios sociales para
personalizar el aula para cada estudiante. Cuenta actualmente con 14, 000,000
de estudiantes y profesores.
Eduredes.ning.com: Es una red gratuita,
cuya finalidad es la de actuar como punto de encuentro entre docentes y
personas interesadas en la enseñanza y aprendizaje a través de las redes
sociales.
GoingOn.com : Ofrece una solución bajo
demanda para la construcción de redes sociales académicas privadas, en las
cuales estudiantes y profesores puedan conectarse para colaborar y aprender.
Academia.edu: Es una plataforma para académicos,
con el fin de promover la publicación de trabajos de investigación. Cuenta
actualmente con 1, 881,844 investigadores.
Mendeley.com: Es un administrador
bibliográfico gratuito y red social académica que facilita la organización de
los trabajos de investigación, así como la colaboración en línea con otras
personas, además de la revisión de investigaciones relacionadas. El 1 de
noviembre de 2012 reportó 2, 000,000 de usuarios.
Círculos
en Google+:
Según el vicepresidente de ingeniería de
Google, esta solución surgió al preguntarse “¿Qué hacen las personas?”, en la
vida real éstas seleccionan constantemente aquellos círculos sociales con los
que quieren compartir su información. Google+ aplica esto a través de los
Círculos en G+. De esta forma el usuario puede crearlos y compartir lo que le
interese con ellos (Olcina, 2011). Esto es aplicable a la educación, ya que
facilita que el profesor pueda generar un círculo con cada uno de sus grupos de
estudiantes y dejar por separado su información personal.
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